Diseño Universal de Aprendizaje
El martes, 2 de
febrero, mis compañeros y yo tuvimos la posibilidad de una exposición de la
Señora Constanza San Martín Ulloa sobre la Educación Inclusiva y especialmente
sobre el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). El enfoque principal de DUA es
eliminar las barreras que hacen que muchos alumnos están o se sienten excluidos
de la comunidad escolar.
Como profesor hay
que preguntarse, ¿Cómo se sienten y aprenden nuestros estudiantes en nuestros
escuelas, institutos y universidades?, y luego ¿Qué aspectos hacen que un@ se
siente excluid@ o incluid@? Se siente excluido por gustos diferentes, como
deporte o hobbies, si un@ está en una nueva situación por el cambio de la
escuela etc. En grupo hemos descubierto que esto muchas veces tiene lugar en la
formación primaria, porque con el tiempo y la edad los alumnos aprenden poco a
poco como tratar a otra gente y hacen amigos.
Para evitar esta
barrera entre inclusión y exclusión, por parte de los profesores, hay que a
cada uno de los alumnos lo que necesita. Como futuros profesores siempre tenemos
que tener en cuenta el enfoque de derechos, la justicia social y el enfoque
inclusivo. Con vista especial a España existen varios facilitadores y barreras
que por un lado facilitan la realización de la inclusión en el sistema escolar
y por otro lado dificultan conseguir esta meta.
Por lo tanto,
facilitadores serían por ejemplo el compañerismo, profesores motivados que
tienen ganas de cambiar el sistema escolar a favor de la inclusión, valores que
cada uno (ob)tiene etc. Las barreras que dificultan la realización del cambio
en el sistema escolar serían el gobierno, el prejuicio y la falta tal de
profesión necesaria como de empatía y recursos.
Desde mi punto de
vista, opino que es muy importante conseguir esta meta que realiza una
convivencia positiva dentro del sistema escolar, tal entre los profesores como
entre los alumnos, para que todos los estudiantes se sientan incluidos en las
actividades escolares.
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