EL COLOR DE LAS FLORES.                                 Víctor Rizo Montero

Este vídeo habla sobre Diego, un alumno con discapacidad visual que se encuentra en un colegio ordinario con el resto de sus compañeros que no presentan problemas visuales.

Como podemos observar en el vídeo, Diego comparte la misma profesora que el resto de la clase. Pero además tiene una profesora especializada que esta con él en algunas clases para los apoyos o necesidades que pueda requerir.

Diego a pesar de tener una discapacidad visual realiza los mismos trabajos que sus compañeros, como en este caso una redacción que tienen que hacer sobre el color de las flores. Por tanto, Diego está totalmente integrado en el funcionamiento normal de las sesiones llevadas a cabo en la clase.

Diego dispone de una máquina para escribir en braille, por tanto la escuela está adaptada para sus necesidades educativas especiales. Además en el centro hay ordenadores especializados para personas ciegas, ya que les leen lo que está escribiendo mientras buscan cosas en Internet, como se puede observar en el vídeo.

Los alumnos ayudan a Diego en la escuela, puesto que en el vídeo se ve como al entrar al colegio van de la mano junto a él, además de jugar con él en el recreo. Por tanto, se trata y explica la diversidad en las aulas.

Diego expone su redacción como cualquier niño de clase, puesto que él quiere salir a exponer su redacción, por tanto volvemos a concluir de que está totalmente integrado en el centro.

Por último Diego puede seguir las clases con total normalidad, ya que su libro está adaptado en braille para él.

Esto nos enseña a que todas las personas pueden estar incluidas en el aula a pesar de que tengan algún tipo de discapacidad.