Martes 23 de Febrero de 2016. Diana Duce de la Torre

 

EXPOSICIÓN GRUPO “AZÚCAR MIXTO”

Este grupo ha puesto como título a su trabajo “Cuestión de actitud” para el cual ha basado su teoría en el CEIP San Sebastián de Meco. Es importante empezar este tipo de trabajos sobre la inclusión educativa teniendo en cuenta los derechos de cada uno de los alumnos. 

Es un centro público bilingüe en el cual se trabaja por equipos. La manera de involucrar a la familia dentro del colegio me parece muy interesante, ya que por ejemplo tienen una aplicación de móvil para que puedan ir visualizando el desarrollo de las actividades que practican en su día a día. Además, los padres forman parte del centro llevándose tareas para realizar en casa, como por ejemplo recortes de actividades, decoraciones... 

En cuanto al docente, es muy importante que sea un guía y facilitador del aprendizaje en la educación inclusiva, apoyando a los alumnos y transmitiendo fuerza y seguridad en ellos. Una cosa interesante, es que los docentes se reúnen cada dos semanas para poner en común actividades para el aprendizaje cooperativo, y de esta forma construyen juntos el currículum y la metodología del aula. 

Como hemos visto, también es importante que el equipo directivo forme parte de la educación inclusiva, y por ello en este colegio el equipo directivo valora la diversidad tanto de los docentes como de los alumnos, haciendo que todos se sientan útiles y valorados dentro del colegio. 

Los alumnos participan activamente en el aula y se sienten integradores de la sociedad gracias a la formación de grupos de aprendizaje cooperativo de cuatro personas. Con ello se consigue una equidad dentro de los grupos y poco a poco van creando su identidad grupal. La creación de grupos favorece una autonomía, ya que cada persona del equipo tiene un rol; y además favorece la solución de conflictos, porque lo arreglan sentándose juntos para hablarlo y llegar a un acuerdo, aunque otra manera interesante de hacerlo es realizando un dibujo representando lo que ha pasado y lo que les gustaría que hubiera pasado, y gracias a ello se trabaja la empatía en los alumnos. 

En cuanto a los recursos que emplean en este centro, resulta muy interesante mencionar el libro “Entusiasmat” para trabajar las matemáticas. Es un libro muy práctico y además permite trabajar con materiales útiles y maleables. Además en este centro emplean una página web con blogs para cada asignatura y así los alumnos pueden trabajar en casa, y esto lo veo interesante porque de esta manera los alumnos no emplean un libro de texto tradicional que pueda aburrirles y se cansen de seguirlo. 

Para finalizar, lo que he sacado en conclusión de esta exposición y en particular del colegio, es que para mejorar la educación inclusiva es necesaria una implicación de todos los órganos de la comunidad educativa.