Viernes 04 de Marzo de 2016.
En la clase del viernes visualizamos un documental sobre la escuela alternativa, este tipo de escuela lleva a cabo una educación que atiende a la diversidad y mejora la interacción de todos los miembros de la comunidad educativa para que el aprendizaje de los alumnos sea mejor.
Hay ciertos elementos y estrategias que yo, como futura docente, llevaría a un aula tradicional para mejorar ciertos aspectos, estos elementos serían:
- Ausencia de exámenes. En el caso de este tipo de escuelas, los alumnos hacen exámenes cuando lo piden, y no cuando se les obliga a ello. Por lo que en mi caso en las escuelas tradicionales lo haría de la misma manera, ya que de esta forma los alumnos no se pondrían nerviosos a la hora de realizarlos, ya que son ellos mismos los que eligen el momento de hacerlo. Preferiblemente hay que seguir el progreso que va haciendo cada alumno, y eso no es medible con un examen, hay que fijarse día a día en lo que va aprendiendo.
- Ausencia de deberes en casa. Como ya se menciona en el documental, los alumnos ya tienen bastante con 5-6 horas en el colegio practicando y haciendo ejercicios para mejorar su aprendizaje; entonces no es necesario que los docentes les manden deberes a los alumnos para casa, ya que no disfrutan y el aprendizaje es peor, ya que están cansados y hacen las cosas con desgana.
- Manipulación de material. En mi opinión es necesario que los alumnos tengan material maleable en las aulas, ya que de esta manera aprenden mucho mejor lo que se está enseñando, y además pueden investigar ellos mismos sin que el profesor les esté enseñando el material desde lejos o incluso en una fotografía. Además, los alumnos así disfrutan más y la información se les queda más fácilmente, es decir si los alumnos aprenden en libertad es más eficaz que si tienen un profesor que sólo les está hablando y explicando en todo momento. Se aprende a base de experiencia y de errores.
- Asambleas entre maestros, y con los alumnos. Es importante hacer reuniones entre los maestros, entre los alumnos, y entre los maestros y los alumnos. Por ejemplo para solucionar conflictos entre los alumnos, es muy eficaz que los alumnos lo solucionen entre ellos, sin que el docente intervenga entre ellos. Y también es muy importante realizar asambleas entre el profesorado para crear proyectos entre todos y reflexionar sobre distintas estrategias.
- Alumno protagonista. Como docente y como padre, es necesario entender que el alumno debe ser protagonista y partícipe de forma activa en todo momento en el aprendizaje. De esta forma, deben ser críticos con su opinión y respetar a los compañeros.
- Participación de los padres en la escuela. Como ya hemos visto en los anteriores trabajos, es muy importante que los padres formen parte del aprendizaje de sus hijos, y por lo tanto debe haber una comunicación esencial entre ellos y el centro educativo.
Estos son los principales elementos que yo llevaría a una escuela tradicional para mejorar el sistema vigente y que sea un paso más para la educación inclusiva y la diversidad.
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