Reflexión escrita por Theresa Fuchs

Video: Enséñame pero bonito (YouTube)

Tipo: documental

                               “Esta noche he tenido un sueño especial…                                                                                       
                                                  … he soñado con una escuela diferente” (un niño)

 

Este vídeo, que hemos visto el viernes, trata sobre una escuela alternativa donde llevan a cabo el sistema educativo de atención libre.

Las estrategias que utilizan en el aula son las siguientes:

•      NO HAY EXÁMENES:

Es decir, los niños hacen tareas y exámenes cuando ellos los piden para evitar la memorización de los contenidos y el miedo ante un examen.

•      APRENDIZAJE INTEGRAL:

Además hablan de un “aprendizaje integral” que significa que cada alumno aprende lo que quiera y por si mismo.

La respuesta a la pregunta, ¿por qué llevan a cabo esta forma de enseñar?, es fácil, el profesorado de esta escuela piensa que no tiene sentido que los alumnos estén en la escuela 8 horas al día para después regresar a casa donde tienen que hacer los deberes para el próximo día. Según ellos, esto es una manipulación ya que causa una disminución de tiempo de juego de los niños para que puedan jugar con otros niños.

Este tiempo libre es una oportunidad increíble para aprender competencias importantes para su vida futura.

No se debe exigir tanto a los niños, lo que debe hacerse es practicar y repetir el contenido muchas veces. Explican que es lo mismo cuando uno aprende montar en bicicleta, con la práctica aprendes a montar en bicicleta y nunca más lo olvidas.

•      ASAMBLEAS SEMANALES:

En clase se hacen asambleas en las que plantean conflictos, hablan sobre los problemas y dan sus propias opiniones.

De esta forma, aprenden a cómo llegar a un acuerdo y así pueden apreciar que todos son distintos y únicos. Además, se hacen reflexiones en clase, o sea, hablan sobre lo que ocurrió en clase y reflexionan sobre si eso ocurrido estaba bien o mal.

•      APRENDER SEGÚN SU PROPIO INTERÉS Y VELOCIDAD:

Lo más importante del aprendizaje en este instituto es que el alumno aprenda de dentro hacia fuera – los alumnos son los protagonistas.

Para ello, tienen acceso a cualquier material que está en el aula. Si, por ejemplo, uno quiere tocar la guitarra, la toca.

Se realizan muchísimas actividades prácticas con sentido en común y dan a los niños la oportunidad de elegir que quieren hacer en clase.

Tienen aulas de cuidar a los animales, visitan museos, plantean flores, tienen talleres de ciencias, lectura, historia, astronomía...

Pero no sólo eso, además, deben aprender modales, es decir, aprenden todo lo que necesitan para la vida cotidiana.

El colegio vive con el lema siguiente: “Todos somos únicos y tenemos necesidades e intereses diferentes.”

•      APRENDER EN LIBERTAD:

Aprendemos cada día gracias a ser humanos. Este es nuestro fin.

El problema que ocurre en muchos colegios es que los alumnos no quieren o no están interesados en aprender según una guía determinada o, directamente, no tienen interés en aprender. Por ello, como consecuencia de esto, no son capaces de aprender.

Lo más importante es que el niño por si mismo quiera aprender, ¿por qué?, porque los alumnos aprenden mucho más rápido cuando les interesa el contenido y cuando tienen ganas de saber más sobre un tema. Así, profundizan sobre la materia y se hacen expertos de la misma. Por eso, el profesor debe descubrir qué les interesa a sus alumnos para que a ellos les guste estudiar.

En este tipo de enseñanza no deben normalizarse o equipararse a todos los niños, sino que debe observárseles como personas inviduales con sus propias curiosidades, intereses y talentos.

•      CAMBIAR EL SISTEMA TRADICIONAL:

Además, en el vídeo hablan sobre la industrialización y mencionan que en esta época nació la educación tradicional. Ahora tenemos que cambiar este sistema para lograr una enseñanza que se enfoque en la diversidad de niños. Para conseguir una educación útil no se necesitan ordenadores en la escuela, lo que se necesita son objetivos, que nos hacen ser humanos puramente.

El mundo progresa gracias a que todos los niños son diferentes.

•      PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES:

Para poder llevar a cabo una educación innovadora hay que incluir los padres en el aprendizaje de sus hijos.

Así que, se debe tener una comunicación muy estrecha entre los padres, los profesores y los alumnos. Tanto para que los profesores sepan que hacen los niños en casa, como para que sepan los padres que aprenden sus hijos en la escuela. Además, las puertas de la escuela están siempre abiertas para los padres. Es decir, pueden entrar cuando quieran para ver, ayudar a sus hijos en clase y para aprender de ellos.

Para concluir, pienso que estas ideas y estrategias que se llevan a cabo en este colegio son necesarias para realizar un aprendizaje moderno, en el que el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje.

Lo cierto es, que el alumno aprende mejor si le interesa el tema. Este tema está mayoritariamente centrado en la educación infantil y primaria, pero, debería analizarse si este tipo de aprendizaje podría incluirse en el ámbito de secundaria, que es en el que yo estoy especializada, a causa de que durante esta formación y luego en el bachillerato hay que saber un contenido mínimo para aprobar y para luego poder tener la posibilidad de acceder a otro tipo de formaciones.

 A pesar de todo, seguro que se pueden llevar a cabo algunas de estas estrategias en clase.